Sinergia y constancia para lograr una producción satisfactoria desde la Unidad Educativa Nacional“Santiago Mariño”

Abstract

La elaboración de este artículo, tiene como propósito transformar y crear un espacio social de la “Escuela que Tenemos” en la “Escuela que Queremos”, fortaleciendo los desafíos existentes en el proceso educativo; que garantice los valores sociales como el amor, la justicia social e igualdad de oportunidades, de manera de mantener las costumbres, tradiciones, creencias, la interculturalidad y la pluriculturalidad, y prevalezca el respeto y la igualdad de condiciones. Induciendo al trabajo productivo en equipo. Considerando mis funciones directivas, realice un diagnóstico, encontrándome con necesidades a abordar mi espacio con la comunidad educativa, empezando con orientaciones y formación sobre las funciones de cada comité para que sepan cómo abordar y que estrategia emplear en cada necesidad. Como lo expresa Walter Isaac son: “La ventaja competitiva de una sociedad no vendrá de lo bien que se enseñe en sus escuelas la multiplicación y las tablas periódicas, sino de lo que se sepa estimular su imaginación y la creatividad”, por ello, que inicie un proceso de motivación, propiciando la integración de la comunidad en las actividades, los docentes con sentido de pertenencia y vocación de servicio, logrando aprendizajes significativos en los educandos, propiciando la producción e instándolos a la investigación de acuerdo a las inquietudes generadas en las socializaciones con resultados convincentes. La Investigación se desarrolló bajo el paradigma Socio crítico, apoyada en el método de investigación-acción participación, como técnica investigación Colectivos informativos e instrumentos: registros, comunicaciones escritas, portafolios, rotafolios, Este artículo es producto de una investigación mayor que se efectuó.